姓名：史光孝

性别：男

职称：教授

所属部门：英语系 

研究方向：语言学理论及应用、语言教育政策与规划

学习简历：

2008.9―2011.7     上海外国语大学    博士

2000.9―2003.7     山东大学       硕士

1992.9―1996.7     山东师范大学      本科

工作简历：

1996.7至今        哈尔滨工业大学（威海）

承担项目：

（1） 教育部人文社科基金项目“隐性课程视角下的大学英语课程设计研究”（2012—2016）

（2） 山东省社科基金项目“大学英语课程设计中的隐性课程考量”（2012—2017）

（3）山东省社科基金项目“信息技术支持下的大学英语教学模式重构与教师发展互动机制构建研究”（2018—2020）

（4）全国高校外语教学科研项目“转型时期大学英语教师职业认同路径建构研究” （2016—2018）

（5）哈尔滨工业大学（威海）教学研究项目“高校教师国际学术交流能力提升路径构建研究”（2017—2018）

代表性论文：

（1） 作格现象的量化研究路径—评《汉英作格致使交替现象的认知功能研究》，《山东外语教学》，2018年第4期。

（2） 隐性课程视阈下的MOOCs与大学英语课程内容重构，《山东外语教学》，2015年第5期。

（3） 《塑造美国语言政策：写作研究的角色》评介，《语言政策与规划研究》，2014年第2期。

（4） 《我国高校外语信息资源优化应用策略研究，《外语电化教学》，2013年第3期。

(5) 《神经语言学与心理语言学视角下的第二语言习得》述评，《外国语》，2013年第3期。

(6) 后现代主义观照下的大学英语教学改革，《教育教学论坛》，2013年第4期。

(7) 隐性课程的审视与再思考，《外语电化教学》，2012年第1期。

(8) 内容为依托的大学英语教学走向：通识教育抑或学术英语教育， 《山东外语教学》，2011年第2期。

(9) 信息技术在语言测试中的应用现状及展望，《外语电化教学》，2010年第1期。

(10) 外语隐性课程的审视与思考，《外语电化教学》，2010年第3期。

(11) 对韩国学历留学生学习状况的调查及对策分析---一项基于实证的研究，《教育理论与实践》，2010年第9期。

(12) 研究生公共英语教学现状分析与思考，《科教论坛》，2010年第2期。

(13) 对信息技术环境下外语教学模式的再思考，《外语教学》，2009年第6期。

(14) 2009年全国英语专业四、八级测试暨计算机信息技术应用专题研讨会纪要，《外语电化教学》，2009年第6期。

编著：

(1)《新一代大学英语视听说教程》，主编，外语教学与研究出版社，2018年7月。

(2)《多维视角下的语言学研究》，主编，山东大学出版社，2016年7月。

(3)《隐性课程视角下的大学英语课程设计研究》，科学出版社，2014年6月。

(4)《大学英语四级考试综合剖析》，主编，山东教育出版社，2011年9月。

(5)《大学英语先导课》，副主编，山东教育出版社，2011年8月。

(6)《新进展大学英语快速阅读》，主编，外语教学与研究出版社，2011年7月。

(7)《英汉翻译理论与技巧》，副主编，北京航空航天大学出版社，2009年1月。

获奖情况：

（1）2011年威海市社会科学优秀成果二等奖。

（2）2015年威海市社会科学优秀成果一等奖。

联系方式：shiguangxiaowh@hit.edu.cn